発達障害に関する科学的言説を哲学的に考察することにより、科学とは何か、科学と社会との関係はいかにあるべきかを考える。知能計測の歴史、発達障害（自閉症、広汎性発達障害、ADHD、ディスレキシアなど）の歴史、医療化、社会性の脳科学、障害学などに関する文献を読むことを考えている。歴
史的・哲学的研究に関する文献のほか、脳科学・認知科学分野の発達障害に関する原著論文・サーベイ論文も読んでいくことにしたい。
成績評価方法： 出席状況、発表（指定された資料の要約・紹介もしくは自由テーマによる発表）、レポートによる。